Nr. 2 (2023): Perspektiven auf Lehre. Journal for Higher Education and Academic Development

Lehrpraxis

• Digitales Feedback didaktisch gedacht: Überblick und Anwendungsbeispiel

  Jennifer Schluer

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• Konzeption und Durchführung einer Ausstellung zum Thema »Jugendsprache« mit Studierenden auf der Langen Nacht der Wissenschaften – Ein Praxisbericht

  Diana Walther

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  • Walther.pdf

• Der ‚Didaktische Doppeldecker‘ für die digitalisierte Lehre – Theoretische Anknüpfungspunkte und praktische Umsetzungsmöglichkeiten am Beispiel der Qualifizierung studentischer Tutor:innen

  Stefanie Wiemer, Michael Hempel

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  • Hempel_Wiemer.pdf